Quel temps fait-il?

• La météo:

CALME 5º-6º EPO!

Le vocabulaire que nous avons travaillé dans le cours ne sera pas un problème, vous pouvez le voir ICI!

• Compréhension écrite.
• Vocabulaire de la chambre.
• Vocabulaire de la chambre2.
• Comprehension écrite.
• Expression écrite.
• Pour rappeler le vocabulaire.
• Ici vous pouvez voir un exemple pour faire la description d'une chambre, mais calme, vous ne devez pas le faire comme ça (ça c'est un peu difficile pour vous).

Bonne chance mes élèves!

La description en féminin.

Pour rappeler la construction du féminin.

• Jeu descriptif.

Avoir faim/soif

La faim, comme le soif, sont des sensations. Donc, pour les exprimer on utilise le verbe VOIR + la sensation, c'est-à-dire: Avoir faim - Avoir soif

Pour mieux comprendre:

- Tu veux manger ?
- Oui, j'ai faim !

- Tu veux boire ?
- Oui, j'ai soif.

Quelques activités pour pratiquer, ici.- Vous pouvez faire: 

• Exercice nº1, Question nº 1;

• Exercice nº2, Questions nº1 et 2;

• Exercice nº3.

Les moments de la journée et les repas.

En France, comme en Espagne, il y a différents repas pour chaque moment de la journée:

Cependant, ses coutumes sont différentes. 

Les vêtements

Vous pouvez pratiquer le vocabulaire des vêtements d'une façon très amusante:

• Qu'est-ce qu'ils portent?

• Ils sont habillés comment?

• Habille-moi!

• Vocabulaire

• Trouve les mots

• Qu'est-ce qu'il y a dans la valise?

• Défilé de mode

Unité 5. Des vêtements de saison.

Bonjour à tous!

On a commencé une nouvelle unité que vous connaissez déjà. On va travailler:

• Les saisons.
• Les vêtements.
• La famille. 

Je sais que vous l'avez déjà étudié, l'année dernière. Donc, ça sera très facile!

Pour la tâche finale, vous devrez faire la description d'un membre de la famille que vous avez dans les photos. Vous devez le présenter, le décrire physiquement et les vêtements, et finir avec la saison de l'année de la photo (vous devez la connaître pour les vêtements).

Les épreuves (orale et écrite) seront: 12-15 mars (6A), 13-14 mars (6B).

La date de remise des portfolios: 12 mars (6A), 13 mars (6B).

Les sentiments

Bonjour à tous!

Aujourd'hui j'ajoute le matériel que nous avons travaillé dans le cours de français pour connaître le féminin et le masculin des humeurs.

De plus, vous pouvez faire les exercices suivantes sur les émotions: Exercices 1 et 2.

Et finalement, pour améliorer l'expression du visage (pour le spectacle! ) vous pouvez pratiquer comme en classe:

Félicitations!

Félicitations mes élèves! Les résultats des épreuves de l'unité 4 sont très bons! Je sais que vous avez beaucoup étudié. Bon travail!

Quel temps fait-il? Pourquoi?

Nous sommes en train de travailler les émotions à travers le temps. Tous les jours, quand on commence le cours, on répond deux questions:
1. Quel temps fait-il?
2. Pourquoi?

Les élèves répondent ainsi:

Les parties du corps

Comment on apprend?

La description physique - Corrections

Bonjour mes élèves!

J'ai déjà corrigé les descriptions que vous avez fait. Une attention toute particulière doit être donnée aux contenus suivantes:

• Quand on parle en première personne:

          Moi, c'est un enfant...
          Moi, j'ai les yeux marrons.

• Verbe être

Je suis brun/brune.
Ma mère est belle et mince.

• Verbe avoir

J'ai le visage rond.
Elle a un petit nez et les yeux petits.

• Les adjectifs

Ma soeur est petite. (féminin)
Ma mère est grande. (féminin)
Mon père est grand. (masculin) Il a les cheveux noirs. (pluriel)

• 3ème personne.

Il a la peau bronzée. Son visage est ovale/ le visage est ovale.
Il a la peau rose/ Sa peau est rose.
Les cheveux sont courts/ ses cheveux sont courts/ Il a les cheveux courts.

De quoi est-ce qu'on parle?

Aujourd'hui je partage avec vous le vidéo avec lequel nous avons commencé l'unité 4. C'était un jeu très amusant!

Où sont mes élèves?

• Où sont-ils?

Ils sont...

sous la table.

• Où sommes nous?

Nous sommes...

sur la chaise.

• Et maintenant, où est-tu?

Les cadeaux pour les enfants

Bonjour à tous! Les élèves de 4ºEPO nous ont fait ce cadeau, la joie de Noël! Ils nous ont rappelé que le plus important que tu puisses recevoir est l'opportunité de partager et de vivre ensemble.

La conférence de cadeaux de Noël

Père Noël frappe à la porte

Bon travail mes élèves!

Épreuves orales 6ºEPO.

Les élèves de 6ºEPO ont fait ses épreuves orales avec succès.

Voici les premiers preuves du succès.