La description physique.

Bonjour mes élèves!

Je vous présente un vidéo pour apprendre les adjectifs de la description physique, et les différents façons de faire la description d'une personne. Vous devez apprendre, seulement, ceux que vous avez dans la photocopie. Vous pouvez voir aussi quelques exemples.

Le corps

• Les parties du corps

• Les parties du visage

Unité 6. Nous sommes tous différents. 3ºEPO

Bonjour mes élèves! Pour réussir l'unité 6 vous devez exprimer et comprendre le suivant:

• Les parties du corps.
• Les parties du visage.
• Verbe être.
• Verbe avoir.
• Les adjectifs pour décrire une personne.

Alors, pour la tâche finale vous devez faire la description d'un camarade. Je crois que ça sera très facile pour vous!

Les vêtements

Vous pouvez pratiquer le vocabulaire des vêtements d'une façon très amusante:

• Qu'est-ce qu'ils portent?

• Ils sont habillés comment?

• Habille-moi!

• Vocabulaire

• Trouve les mots

• Qu'est-ce qu'il y a dans la valise?

• Défilé de mode

Les saisons

🌸🌸🌞🌞N'oubliez pas la roue des saisons! 🍁🍂⛄⛄

La famille

Pour connaître le vocabulaire de la famille:

Vous pouvez pratiquer avec les exercices suivantes:

• Activité 1.
• Activité 2.

Et pour finir, vous devez faire un arbre généalogique que je vais voir la semaine prochaine et à rendre dans le portefeuille. Vous pouvez vous aider ici.

Unité 5. Des vêtements de saison.

Bonjour à tous!

On a commencé une nouvelle unité que vous connaissez déjà. On va travailler:

• Les saisons.
• Les vêtements.
• La famille. 

Je sais que vous l'avez déjà étudié, l'année dernière. Donc, ça sera très facile!

Pour la tâche finale, vous devrez faire la description d'un membre de la famille que vous avez dans les photos. Vous devez le présenter, le décrire physiquement et les vêtements, et finir avec la saison de l'année de la photo (vous devez la connaître pour les vêtements).

Les épreuves (orale et écrite) seront: 12-15 mars (6A), 13-14 mars (6B).

La date de remise des portfolios: 12 mars (6A), 13 mars (6B).

Les sentiments

Bonjour à tous!

Aujourd'hui j'ajoute le matériel que nous avons travaillé dans le cours de français pour connaître le féminin et le masculin des humeurs.

De plus, vous pouvez faire les exercices suivantes sur les émotions: Exercices 1 et 2.

Et finalement, pour améliorer l'expression du visage (pour le spectacle! ) vous pouvez pratiquer comme en classe:

Félicitations!

Félicitations mes élèves! Les résultats des épreuves de l'unité 4 sont très bons! Je sais que vous avez beaucoup étudié. Bon travail!

Quel temps fait-il? Pourquoi?

Nous sommes en train de travailler les émotions à travers le temps. Tous les jours, quand on commence le cours, on répond deux questions:
1. Quel temps fait-il?
2. Pourquoi?

Les élèves répondent ainsi:

Les parties du corps

Comment on apprend?

Saint Valentin

Aujourd'hui nous avons fêté Saint Valentin, le jour de l'amour et de l'amitié; la fête de tous ceux qu'on aime.

La maison de nos rêves

Nous avons déjà fait les épreuves orales et nous sommes très contents!

La description physique - Corrections

Bonjour mes élèves!

J'ai déjà corrigé les descriptions que vous avez fait. Une attention toute particulière doit être donnée aux contenus suivantes:

• Quand on parle en première personne:

          Moi, c'est un enfant...
          Moi, j'ai les yeux marrons.

• Verbe être

Je suis brun/brune.
Ma mère est belle et mince.

• Verbe avoir

J'ai le visage rond.
Elle a un petit nez et les yeux petits.

• Les adjectifs

Ma soeur est petite. (féminin)
Ma mère est grande. (féminin)
Mon père est grand. (masculin) Il a les cheveux noirs. (pluriel)

• 3ème personne.

Il a la peau bronzée. Son visage est ovale/ le visage est ovale.
Il a la peau rose/ Sa peau est rose.
Les cheveux sont courts/ ses cheveux sont courts/ Il a les cheveux courts.

Unité 4. Qui est-ce?

Les contenus qu'on va voir sont:

• Les parties du corps 

• Les parties du visage

• Verbe avoir (on l'a déjà vu)

• Verbe être

• La description physique 

• Le féminin des adjectifs

• Les articles définis/indéfinis

La Chandeleur 2018

Vendredi dernier, comme chaque 2 février en France, nous avons fêté la chandeleur à l'école. C'était très amusant!

De quoi est-ce qu'on parle?

Aujourd'hui je partage avec vous le vidéo avec lequel nous avons commencé l'unité 4. C'était un jeu très amusant!

Unité 4. Quel temps fait-il?

Bonjour mes élèves!

Comme vous savez, on va travailler la météo, les sentiments et les émotions. C'est-à-dire, on va voir comment on se sent en utilisant le vocabulaire de la météo. Par conséquent, les contenus qu'on va voir seront:

• La météo:

• Les émotions:

• Et la grammaire nécessaire pour une utilisation correcte des expressions. 

Toutefois, on va rappeler tous les jours le vocabulaire.

Ma maison est...

Dans ma maison il y a...

un hall, un garage, une cuisine et des toilettes.

Chez toi il y a... 

une chambre, une salle à manger et un salon.

Nos maisons sont magnifiques!

Où sont mes élèves?

• Où sont-ils?

Ils sont...

sous la table.

• Où sommes nous?

Nous sommes...

sur la chaise.

• Et maintenant, où est-tu?